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La Ville de Lausanne poursuit depuis 1998, date à laquelle elle a signé la Charte d'Aalborg, le programme de développement durable Agenda 21. Le premier volet s'attachait à valoriser le bois et à réaliser des projets dans le domaine de l'environnement, le deuxième a instauré une grande démarche participative intitulée Quartiers 21 et le troisième a inauguré une politique économique visant à faire reconnaître les tâches des villes-centres.
Pour cette quatrième partie, la Municipalité prévoit une dizaine d'actions concrètes dédiées à l'éducation et à la formation. Dans le concept de développement durable, ces deux domaines permettent de transmettre aux enfants et aux jeunes, non seulement des connaissances, mais également une conscience de leurs actes sur leur environnement et leur mode de vie. Les parents et l’école – dont les programmes sont du ressort du canton – sont bien évidemment les principaux acteurs de l’éducation et de la formation, mais les communes peuvent également jouer un rôle important, car la vie ne s'arrête pas aux portes de la maison ou de la salle de classe.
Depuis plusieurs années, la Ville de Lausanne s'efforce de développer des activités en accord avec le concept de développement durable, telles que des animations para et périscolaires, des structures pour les tout-petits, des cours pour les parents, des ateliers de sensibilisation au recyclage, etc. Ce quatrième volet d'Agenda 21 se conçoit donc comme un prolongement de cette politique. Les onze projets proposés couvrent quatre grands thèmes:
- L'apprentissage du mode de vie urbain
Dès son plus jeune âge, le petit citadin doit apprendre à se déplacer dans la ville, à utiliser les structures à sa disposition et à respecter les contraintes liées à la vie urbaine. Pour son développement personnel, il doit également s'approprier l'espace afin de s'y sentir à l'aise. Dans cette optique, cinq projets, tels que le développement des sports de rue avec un éducateur-animateur, des ateliers de graffitis, l’extension du Pédibus, la mise sur pied de déchetteries éducatives dans les écoles, etc. verront le jour.
- L'éducation à la santé de l'enfant
Les habitudes d'hygiène, de santé et d'alimentation se prennent dès l'enfance. Des ateliers d'information ainsi que des programmes de prévention du suicide et de l'obésité infantile donneront aux enfants, adolescents, parents et professionnels les moyens de comprendre et d'être attentifs à ces différents problèmes.
- La prévention de l'exclusion sociale
La langue constitue l'un des plus gros obstacles à l'intégration des étrangers dans notre pays. C'est pourquoi, des cours de français pour les parents allophones s'imposent comme une priorité pour lutter contre l'exclusion. Des séances d' information sur le fonctionnement de l'école et un projet de coordination entre les instances qui soutiennent les jeunes en formation devraient permettre d'améliorer les rapports des jeunes avec les pouvoirs publics.
- L'acquisition de l'esprit citoyen
L'esprit civique peut se développer très tôt s'il est encouragé en ce sens. La Ville de Lausanne envisage de soutenir d'une manière accrue les conseils d'enfants, cette nouvelle forme d'apprentissage de la démocratie dans les quartiers.
Ces différents projets totalisent 500'000 francs et seront financés par le fonds communal pour le développement durable. Comme dans les deux premières parties d'Agenda 21, ce quatrième volet contient également cinq projets liés au bois et à l'environnement. Certification des forêts lausannoises, passage à batraciens, réaménagement du parc aux biches de Sauvabelin, rénovation des anciennes toilettes publiques au pont Chauderon, construction en bois pour l'accueil d'enfants et halle de tennis en bois à la Pontaise, telles seront les prochaines réalisations. Elles coûteront quelque 2 millions de francs.
Au total, 2,521 millions de francs seront prélevés sur le fonds. Actuellement, ce dernier contient un peu plus de 12 millions, dont 4 millions sont déjà engagés. Son alimentation annuelle avoisine les 3 millions de francs.
Administration générale et finances
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