Elèves à haut potentiel

Le HPI est un fonctionnement intellectuel particulier qui se traduit par des capacités intellectuelles accrues et diverses caractéristiques qui peuvent lui être liées :

• grande vitesse d’apprentissage et de traitement de l’information,
• grande créativité et ouverture à la nouveauté,
• forte sensibilité et particularités affectives,
• raisonnement moral en avance par rapport aux pairs,
• humour plus sophistiqué que les camarades du même âge,
• décalage entre le développement cognitif précoce et le développement moteur ou affectif,
• parfois des troubles de l’apprentissage et du développement.

Ces traits varient en intensité selon les individus et ne sont pas forcément tous présents.

Les élèves présentant un haut potentiel intellectuel peuvent fréquenter la classe HPI une matinée par semaine. L’un des objectifs de la classe HPI est de nourrir la curiosité intellectuelle des enfants en proposant des activités complexes, au travers de visites, d'excursions, d'expériences scientifiques.

Une attestation témoignant d'un haut potentiel est requise. Un courrier des parents est demandé, ainsi que l'avis détaillé de l'enseignant.e titulaire. En fonction des situations, un réseau peut être organisé pour discuter de la pertinence du projet.

La classe HPI n'est pas la seule réponse existante car pour certains élèves, changer de collège, d'enseignant.e et cotoyer d'autres élèves peut être anxiogène.

La Direction valide le passage dans la classe HPI avec l'accord des parents. Cette mesure peut être reconduite une fois.